外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都善于在夏令營(yíng)的活動(dòng)形式上別出心裁，比如選擇旅游勝地作為夏令營(yíng)目的地，以出人意料的冒險(xiǎn)活動(dòng)為賣點(diǎn)等等，在外在表現(xiàn)形式上的確可圈可點(diǎn)。但作為以提升英語能力為最終目的的夏令營(yíng)，在華麗的形式之外，是否可以取得預(yù)期的效果，是學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。有些英語夏令營(yíng)，實(shí)際授課時(shí)間相當(dāng)有限，而與英語無關(guān)的娛樂活動(dòng)和休息時(shí)間卻占了主導(dǎo)位置，雖然整個(gè)過程感覺比較開心，但卻未能取得英語能力的實(shí)際提升，英語夏令營(yíng)因此衍變成學(xué)生“純玩團(tuán)”.