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★ 產(chǎn)品
　　1.主題不同
夏令營的活動組織安排，均帶有一定策劃主題指向，目的是使參加夏令營的營員在體驗(yàn)中獲得身心的成長，寓學(xué)于玩；
旅游一般側(cè)重身心放松和舒適，觀賞自然或人文風(fēng)景，除個(gè)別革命紀(jì)念性質(zhì)目的地之外不形成教育意義。
　　2.行程設(shè)計(jì)不同
夏令營行程設(shè)計(jì)需要突出活動內(nèi)容和主題，一般結(jié)合游玩和講座等學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有互動性和教育意義。
旅游的行程設(shè)計(jì)更多圍繞線路規(guī)劃和價(jià)格，更多體現(xiàn)的是享受和休閑。
　　3.活動對象不同
夏令營有相對固定的參與人群，多為在校學(xué)生，限制較嚴(yán)格；
旅游參與者除了需要保證個(gè)人自主行動能力外，不受任何限制。
　　4.組織規(guī)范性
夏令營組織更加規(guī)范合理，但尚待成熟；
旅游組織成熟，但缺乏規(guī)范。
　　5.活動接待方式不同
夏令營多有專門的基地；
旅游一般為經(jīng)典和組團(tuán)分離的方式，沒有基地。
　　6.帶團(tuán)人員性質(zhì)不同
夏令營帶團(tuán)人員多為輔導(dǎo)和教育而設(shè)，一般為在校大學(xué)生和老師，有著很高的素質(zhì)，能對參加者的發(fā)展起到很好的示范作用。
旅游的帶團(tuán)人員為導(dǎo)游，素質(zhì)良莠不齊，除對旅游進(jìn)行引導(dǎo)外，并不能對旅游者有很好的示范作用。
　　7.服務(wù)模式不同
夏令營一般有活動結(jié)束之后的后續(xù)服務(wù)；
旅游則無
　　8.時(shí)間季節(jié)性
夏令營有一定季節(jié)性，一般和學(xué)校的假期匹配，如寒假、暑假等。
旅游時(shí)間相對分散，集中時(shí)間多為周末和較長的假期。
　　9.從業(yè)人員
夏令營從業(yè)人員相對年輕化，是受面向的客戶群體——學(xué)生，所決定的，從業(yè)人員素質(zhì)一般較高，多為在校名牌大學(xué)學(xué)生。
旅游從業(yè)人員年齡限制相對較小，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊。
　　10.產(chǎn)品更新
　　夏令營產(chǎn)品由于主題和地點(diǎn)不同，更新速度快，可塑性強(qiáng)；
旅游產(chǎn)品相對固定。
　　11.相關(guān)產(chǎn)業(yè)
夏令營相關(guān)產(chǎn)業(yè)豐富，橫向發(fā)展快，比如組織教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
旅游產(chǎn)業(yè)相對單一，產(chǎn)品開發(fā)主要有旅游目的地進(jìn)行，旅游公司難以突破。
　　12.營員內(nèi)部關(guān)系
夏令營學(xué)員在活動過程中樹立團(tuán)隊(duì)意識，認(rèn)識更多朋友，相互之間是更為緊密更互為影響的關(guān)系；
旅游是個(gè)人活動，組團(tuán)只是為了方便的一種形式，構(gòu)成隨機(jī)性大，旅游者團(tuán)隊(duì)溝通有限。
　　13.組織合作形式
夏令營一般面向家庭和學(xué)校，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，全程服務(wù)。
旅游一般采用組團(tuán)和地接的方式，服務(wù)的承諾方和兌現(xiàn)方往往不一致。
★ 價(jià)格
　1.價(jià)格水平
夏令營報(bào)價(jià)相對較低，因以集體活動為主，不過多追求吃住水平。
旅游報(bào)價(jià)相對較高，更多是舒適型的，報(bào)價(jià)較低的則主要采用購物返點(diǎn)的方式獲得利潤。
　2.價(jià)格構(gòu)成
夏令營包含了全部費(fèi)用，不通過營員的消費(fèi)提成來獲得利潤。
旅游主要通過消費(fèi)提成和費(fèi)用差額來獲得利潤。
★ 營銷
　　1.營銷模式不同
夏令營會積累固定的客戶，永久經(jīng)營，旅游則無。
　　2.推銷渠道不同
旅游以散客的形式展開，一般是以廣告的形式報(bào)名。
夏令營機(jī)構(gòu)一般都是以學(xué)校為單位，這樣保證了活動的正規(guī)性。
　　3.消費(fèi)者心理
夏令營消費(fèi)者消費(fèi)心理更加明確，屬于教育投資，參加更加主動；
旅游消費(fèi)者消費(fèi)較被動，需要更多的引導(dǎo)。
　　4.市場流通
夏令營市場，固定客戶，頻繁交易，市場流通性強(qiáng)。
旅游市場，受消費(fèi)心理影響，一次性消費(fèi)，流通較差。