對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子成績(jī)都是家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子“望子成龍”，“望女成鳳”。但是很多孩子卻總是不能讓家長(zhǎng)滿意，造成很多父母的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子智商是否有問(wèn)題。
其實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞在于孩子是否擁有好的習(xí)慣，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭，就是述說(shuō)一個(gè)良好的習(xí)慣要比智商更為重要。
華東學(xué)能冬令營(yíng)讓學(xué)生從八大思維地圖開(kāi)始，經(jīng)歷一場(chǎng)可視化思維的學(xué)習(xí)之旅。八大思維地圖→思維導(dǎo)圖，圖形背后所需要的思維素養(yǎng)逐級(jí)提升，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)哦！
從而建立學(xué)員的黃金圈思維，比起學(xué)什么，更關(guān)注孩子怎么學(xué)和為何學(xué)。幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)意義和目標(biāo)，指引學(xué)習(xí)行動(dòng)。
華東學(xué)能冬令營(yíng)通過(guò)特色的教育方式與活動(dòng)，讓學(xué)生在這里培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好的幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。
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