黃山小學(xué)生夏令營(yíng)一直圍繞著“培、訓(xùn)結(jié)合，以訓(xùn)為主”的研發(fā)思想,以“小學(xué)生綜合素質(zhì)成長(zhǎng)”作為獨(dú)特的問(wèn)題切入點(diǎn)，借助大量的體驗(yàn)式培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了具有獨(dú)特而極具競(jìng)爭(zhēng)力的培訓(xùn)體系。始終堅(jiān)持以營(yíng)員的收獲和成長(zhǎng)作為產(chǎn)品生命、以提升青少年綜合素質(zhì)為使命，以成為最具國(guó)際影響力的社會(huì)能力教育整體解決方案提供者為愿景。

黃山小學(xué)生夏令營(yíng)帶著孩子們與軍人面對(duì)面交流，了解部隊(duì)生活、熟悉軍人。在夏日的陽(yáng)光照射下，組織隊(duì)列訓(xùn)練，練就良好的軍姿，學(xué)習(xí)軍體拳和格斗技巧。培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。還有很多戶外拓展體驗(yàn)，幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能。

黃山小學(xué)生夏令營(yíng)現(xiàn)在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實(shí)踐空間，沒(méi)有創(chuàng)新思維，缺乏動(dòng)手能力，再加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，自理能力差，調(diào)皮、厭學(xué)、不懂得感恩，覺(jué)得一切都是應(yīng)該的，什么都覺(jué)得無(wú)所謂，處事馬虎，不愛(ài)勞動(dòng)，缺乏團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作精神，不尊重長(zhǎng)輩，心理承受能力差，身體素質(zhì)較差…

 

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