十來歲的年紀，多么美好的時光；多么美麗的朝陽，正值青春年少，我們探索著真理、我們尋求著夢想、我們充滿活力、我們青春飛揚。
體驗式學(xué)習(xí)理論的代表美國人科爾布（Kolb）認為：學(xué)習(xí)不是內(nèi)容的獲得與傳遞，而是通過經(jīng)驗的轉(zhuǎn)換從而創(chuàng)造知識的過程，學(xué)習(xí)者主要通過實踐來認識事物或者通過設(shè)計使其全情參與的學(xué)習(xí)過程從而成為真正的學(xué)習(xí)主角。
面對越來越多“自然缺失癥”的都市兒童，最珍貴的禮物莫過于親近自然，在樹林里探索，發(fā)呆，娛樂。在這樣的時間流逝中，孩子的內(nèi)心得到豐富，心靈得到滋養(yǎng)。
嘉善戶外拓展夏令營中，孩子們有機會在樹林里徜徉，奔跑，釋放自己的小宇宙！有機會體驗15米高空的林中穿越的，挑戰(zhàn)自我！有機會體驗叢林軟梯和扁帶上的芭蕾，發(fā)現(xiàn)自我身體的極限，感受身體的控制感！有機會在樹林中采集樹葉，觀察細微處的不同！
世間萬物都有他的運行規(guī)律，區(qū)別在于我們是否發(fā)現(xiàn)并掌握了它的規(guī)律?？茖W(xué)實驗室課程里，孩子們有機會見到，嘗試到平時見不到，做不了的東西，無論是微觀的還是宏觀的，對孩子來說，都是擴大已知的圈子， 激發(fā)其更大的內(nèi)心驅(qū)動力，完成主動學(xué)習(xí)的一大跨步。
嘉善戶外拓展夏令營的宗旨即在于給孩子提供豐富，新穎的行為體驗，為學(xué)習(xí)的下一階段打下堅實的基礎(chǔ)。
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