現(xiàn)在父母及老人對孩子的過分寵愛，會(huì)使孩子過分依賴家人，養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣，在
九江小學(xué)生夏令營活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力。利用暑假時(shí)間參加夏令營是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。九江小學(xué)生夏令營挖掘孩子無限潛能！
九江小學(xué)生夏令營課程特色：
我們每天早操帶領(lǐng)營員跑步，并領(lǐng)呼指揮口令，讓每個(gè)孩子輪流充當(dāng)班長，帶領(lǐng)大家完成各項(xiàng)任務(wù)，并檢查其他營員的著裝，每次集合站隊(duì)給排長匯報(bào)人員就位情況，組織召開班務(wù)會(huì)，每天晚上營長帶值班小班長去檢查全營的就寢情況（人員在位、鞋子擺放、地面整潔）實(shí)實(shí)在在讓孩子去做班長該做的事情。鍛煉孩子注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培訓(xùn)組織施訓(xùn)能力。
讓少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受部隊(duì)嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂的氛圍。
將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。
九江小學(xué)生夏令營培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。
