學習習慣是什么，是指青少年在一定的學習情景中自動的進行某種活動的特殊傾向，通俗來說就是到一定時候，青少年會自動進行學習。

九江夏令營會培養(yǎng)青少年喜歡擅長能力，再通過這些擅長的能力，一步一步的將青少年興趣培養(yǎng)最大化。而青少年興趣的培養(yǎng)往往是小時候，由于不同的年齡段，青少年都會有自己獨特的興趣。而青少年興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，常常都是他天賦和素質(zhì)的先兆。

部分孩子在日常學習時總會上課注意力不集中，對課外閱讀不感興趣，粗心大意，記憶力較差等等，在九江暑期夏令營中都是可以慢慢培養(yǎng)的。

而培養(yǎng)青少年學習興趣，一般都是按照這幾個方面入手：

一、增強學習快感

學習如果能給青少年帶來歡樂，那么青少年會很喜歡學習，年齡較小的孩子，學習興趣就是以直接興趣為主。比如一些青少年喜歡繪畫，也許是無意之中用畫筆在紙上亂涂，看著手中筆墨線條在之中滑動、延伸，那么他的思維也會跟隨任意遨游，雖然畫得并不是很好，但是興趣培養(yǎng)出來，這些都是可以慢慢更改過來的。

二、明確學習的目的

在勵志夏令營中，培訓(xùn)青少年學習目的也是關(guān)鍵方法，讓青少年思想和實際都是相互聯(lián)系，堅持并且有耐心的教育青少年，通過一些生動形象、并且富有感染力的案例將學習目的和生活目的相互聯(lián)系起來，這樣才有良好的效果。青少年對學習有興趣，才能激起對學習的積極性，推動青少年在學習中取得優(yōu)異的成績。

三、利用好奇心

青少年或多或少的都具備好奇、好問以及好動的特點，勵志夏令營就充分的利用這些來激發(fā)青少年的學習興趣。若是有的青少年通過拆卸東西來了解認知，此時就會咨詢夏令營老師，老師會詳細的解答這些問題。這樣就會挑起青少年強烈的好奇心，充分鉆研，這也是培養(yǎng)青少年在注意力集中的表現(xiàn)。

九江夏令營活動就是充分的利用這幾個特點，讓青少年在學習中成長，在成長中學習。

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