適合對象：7至16歲中小學(xué)生
營期天數(shù)：7天
開營時間：
第一期：2016年7月10日-7月16日
第二期：2016年7月17日-7月23日
第三期：2016年7月24日-7月30日
第四期：2016年7月31日-8月06日
第五期：2016年8月07日-8月13日
第六期：2016年8月14日-8月20日
費用：3680元/人（培訓(xùn)費、伙食費、服裝費、保險費等）
課程特色：
“談判專家”口才進階警訓(xùn)夏令營的訓(xùn)練課程來源于香港警務(wù)危機談判人員的培訓(xùn)課程，在此基礎(chǔ)上進行精心的修改，刪去專業(yè)性過強的內(nèi)容，并添加演講、辯論、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、趣味活動、基礎(chǔ)警務(wù)知識等內(nèi)容。通過扎實語言表達基礎(chǔ)，提高語言表達邏輯性，提高學(xué)生的語言表達水平，訓(xùn)練各種語言表達情景的語言技巧，學(xué)習(xí)各種場合表達的禮儀，讓學(xué)生成為一個有底蘊善表達的優(yōu)秀人，達到開心學(xué)習(xí)、快樂成長的目的，形成最適合中小學(xué)生提升口才的系統(tǒng)課程。
安全保障：
管理保障：嚴格實行隊伍一日生存制度，實行警務(wù)化管理、全封閉式管理，教官、領(lǐng)導(dǎo)員24小時跟從制度；
2. 課程保障：課程設(shè)計上既有警營特色，又符合青少年年齡特點；師資隊伍是由警官學(xué)院教授、專業(yè)警務(wù)人員和多年專注于中小學(xué)素質(zhì)教育研究的專家組成，為課程實施提供了強有力的保障；
3. 生活保障：營地依照警營學(xué)員用餐標準制定的菜譜供應(yīng)飯菜，注重飲食科學(xué)，菜色品種花樣。衛(wèi)生監(jiān)督員進行全程監(jiān)督，每餐餐具進行高溫消毒，飯菜留樣檢驗。
4. 后勤保障：住宿為警訓(xùn)宿舍6-8人間，配有軍被、軍褥、床單枕頭、枕套等用品以及臉盆、馬扎等生活用品；
5、醫(yī)療保障：營地有軍警醫(yī)務(wù)室24小時值班，營員如有不適，可在醫(yī)務(wù)室作應(yīng)急處理，情況嚴重者及時到合作部隊醫(yī)院診治；
6、保 險：團體由組織單位在出發(fā)地辦理全程意外傷害保險，個人由營地辦理全程意外傷害保險。
攜帶物品：
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項目 |
具體物品 |
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洗漱用品 |
牙膏、牙刷、毛巾、浴巾、沐浴液、洗發(fā)液、洗衣液； |
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生活用品 |
換洗衣物：便裝2套、內(nèi)衣2套、運動鞋2雙、襪子3雙；日用品：拖鞋、衛(wèi)生紙、水杯。 |
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學(xué)習(xí)用品 |
暑假作業(yè)或?qū)W員喜歡的文化科普類書籍，營地圖書館書籍可供學(xué)員觀看。 |
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備用品 |
少量現(xiàn)金（建議100元）及手機，以備不時之需（入營手機暫由所在隊輔導(dǎo)員統(tǒng)一保管）。 |
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其他物品 |
有特長的學(xué)員可以攜帶工具入營，如樂器，魔方，畫筆等。 |
當您想?yún)⒓忧嗌倌昃?xùn)夏令營時，對于報名時我們家長還需要注意哪些主要問題？
首先當您確認給您的孩子報名時，請您在報名表的“家長作業(yè)”寫的詳細一點，包括“三項”主要內(nèi)容：
（一）關(guān)于孩子的主要優(yōu)點和特長或特別愛好；
（二）因為孩子最讓父母頭痛的缺點；
（三）所以父母對孩子參加這次體驗的心語（期盼或要求）。
這個“優(yōu)缺點”非常重要，它可以起到以下幾個方面的作用：
（一）第一時間幫助我們掌握孩子的基本情況；
（二）通過孩子入營后的自述對比，窺視其心理活動；
（三）給心理老師提供針對性更強的范例；
（四）給教官、輔導(dǎo)員日常管理提供重點信息。所以家長對于孩子的習(xí)慣、特點要盡量詳細描述，我們組織專家團隊，針對孩子個案特征給出解決方案，從而糾正孩子一些不好的行為和習(xí)慣。
其次，關(guān)于學(xué)生住宿及用餐條件如何？
宿舍均為營地學(xué)員宿舍，6-8人間（一名老師、六或八名營員），天天熱水洗?。刻燧o導(dǎo)員帶隊）。營地依照營養(yǎng)專家制定的菜譜按標準供應(yīng)飯菜，實行自助餐，正餐保證“三葷三素、一湯”，每正餐保證一次水果。
學(xué)員規(guī)范：
1、一切行動聽從警訓(xùn)營教官指揮，如不遵守學(xué)員守則，嚴重者立即退營，費用不退。
2、到達基地后，每6-8人一個警訓(xùn)宿舍，并選出一名宿舍長。宿舍長協(xié)助輔導(dǎo)老師點清保管室內(nèi)財產(chǎn)，離營時由宿舍長向輔導(dǎo)老師清點移交室內(nèi)物品，經(jīng)管理人員確定后才方可離開宿舍。
3、按時起床、熄燈，同時要保持室內(nèi)干凈，教官會隨時檢查并評比。
4、集訓(xùn)期間，學(xué)員一律不準離開基地，有特殊情況需要離開時，必須經(jīng)過警訓(xùn)營文字批準后才方可離營;自行離開警訓(xùn)營時，出現(xiàn)問題后果自負，學(xué)員每天必須穿營服，以便識別和安全管理。
5、遵守作息時間，不遲到、不早退，訓(xùn)練和活動時間不準接打電話。
6、愛護基地的公共財產(chǎn)，保持環(huán)境衛(wèi)生，損壞公物照價賠償，不得私自動用他人物品，杜絕不必要的糾紛!
7、所有學(xué)員嚴格遵守訓(xùn)練營的各項規(guī)章制度，禁止攜帶危險物品，學(xué)員不可私自接用插座，亂用宿舍的空調(diào)等設(shè)備。
8、如因不可抗拒力(天氣、政府指令等)，導(dǎo)致活動流程或內(nèi)容變更調(diào)整，請遵守訓(xùn)練營教官在活動中的各項安排。
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主題 |
課程內(nèi)容 |
學(xué)習(xí)目的 |
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第一天 |
上午 |
開營報到 |
基地報到繳費、開營儀式、安排住宿、發(fā)放營服等物資 |
完成入營相關(guān)事宜 |
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下午 |
入營培訓(xùn) |
內(nèi)務(wù)整理、隊列訓(xùn)練、破冰團隊游戲 |
適應(yīng)營內(nèi)警務(wù)化管理，糾正不良生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，提升氣質(zhì)，同時使同學(xué)們盡早熟悉教官，同學(xué)，適應(yīng)營內(nèi)生活 |
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晚上 |
入營心理溝通會 |
開營心理交流、進行心理趣味游戲、觀看教官表演 |
緩解同學(xué)離開父母的緊張心理，產(chǎn)生積極主動學(xué)習(xí)的心理。通過觀看表演提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情 |
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第二天 |
上午 |
口才基礎(chǔ)入門 |
口才提升要素講解、練腔發(fā)聲訓(xùn)練 |
科學(xué)培訓(xùn)，為接下來訓(xùn)練打好基礎(chǔ)、明確學(xué)習(xí)重點；正確掌握語言的發(fā)言音量 |
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下午 |
基礎(chǔ)心理訓(xùn)練 |
膽量心理訓(xùn)練、基礎(chǔ)應(yīng)用心理學(xué)知識 |
學(xué)習(xí)課程基本的心理知識，不僅能進一步認識自我從而能更了解他人，培養(yǎng)膽量的同時提高心理素質(zhì) |
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晚上 |
警務(wù)安全知識 |
毒品防范、法律、校園暴力、拐騙詐騙等 |
深入了解與日常生活息息相關(guān)的公安基礎(chǔ)知識、基本法律常識，從而更好的保護自己，保護他人 |
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第三天 |
上午 |
基本禮儀 |
社交禮儀、餐桌禮儀、茶道 |
學(xué)習(xí)基本禮貌、樹立個人形象、提高學(xué)員涵養(yǎng)、和諧人際關(guān)系 |
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下午 |
感官語言 |
肢體語言、語音語調(diào)、微表情感知 |
提高觀察能力，掌握語音語調(diào)，并運用于日常實踐中，做到融會貫通 |
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晚上 |
案例賞析 |
觀看精品談判視頻案例集、觀后感寫作 |
重溫經(jīng)典案例，體會有效溝通的方式。啟發(fā)思想，培養(yǎng)自主思考能力 |
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第四天 |
上午 |
溝通技巧 |
重言復(fù)述、知情解意、適時靜默、標簽情緒等 |
學(xué)習(xí)基本的談判溝通技巧，并運用于日常生活實踐中，學(xué)習(xí)如何做到有效溝通的，成為一個善解人意的人 |
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下午 |
場合語言技巧 |
演講技能、主持技能、辯論技巧 |
進一步學(xué)習(xí)特定場合的專項溝通技巧，提升語言能力 |
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晚上 |
演講比賽 |
學(xué)員依次演講、互相打分、名師點評 |
將課程內(nèi)容學(xué)以致用并進一步提高，做到提升自我，突破自我，發(fā)現(xiàn)一個全新的“我” |
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第五天 |
上午 |
模擬實訓(xùn) |
情感溝通模擬實訓(xùn)、挾持人質(zhì)溝通模擬實訓(xùn) |
通過模擬場景實訓(xùn)，讓同學(xué)們更能有現(xiàn)場感，以便更好檢驗課程學(xué)習(xí)掌握程度 |
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下午 |
真人CS拓展訓(xùn)練 |
槍支使用講解、戰(zhàn)略講解、攻防戰(zhàn)、奪魁戰(zhàn) |
在真人實戰(zhàn)游戲中培養(yǎng)團體意識、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力、戰(zhàn)略思維、謀劃能力 |
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晚上 |
趣味辯論比賽 |
設(shè)置趣味辯題、讓學(xué)員暢所欲言，老師點評 |
引導(dǎo)同學(xué)在生活中遇到問題能自主思考，發(fā)表意見，同時能辯證客觀地看待問題，啟發(fā)思維 |
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第六天 |
上午 |
模擬實訓(xùn) |
危機心理干預(yù)、自殺案件模擬溝通實訓(xùn) |
通過課程學(xué)習(xí)，掌握危機心理的干預(yù)方法，能夠進行引導(dǎo)和疏通，培養(yǎng)同學(xué)們健康的心理，培養(yǎng)學(xué)員 |
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下午 |
通識教育 |
近代史、社會時事熱點，與學(xué)員共同分析探討 |
以史為鑒，討論社會熱點，引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注社會事務(wù)，啟發(fā)思想，做到自主思考，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)員底蘊。 |
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晚上 |
聯(lián)歡晚會 |
學(xué)員自行策劃、主持，表演歌唱、舞蹈、小品等 |
發(fā)揮同學(xué)們特長，鍛煉同學(xué)們的組織、策劃能力 |
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第七天 |
上午 |
預(yù)知對話 |
語言暴力應(yīng)對、回避對話、心理疏導(dǎo)言辭等預(yù)知對話 |
掌握語言暴力、回避對話、心理疏導(dǎo)的基本對話，了解語言背后的真意 |
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下午 |
結(jié)營儀式 |
結(jié)營總結(jié)、優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言、表彰 |
幫助學(xué)員將在營學(xué)習(xí)的體會轉(zhuǎn)化為日后不斷學(xué)習(xí)進步的動力，通過表彰等幫助學(xué)員樹立自信心。 |
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晚上 |
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關(guān)注微信