現(xiàn)在的孩子閱讀還是只看字嗎？小學(xué)開(kāi)始就要做語(yǔ)文的閱讀題，需要體會(huì)作者想表達(dá)的情感，需要體會(huì)文章的深意。如果還只是片面的閱讀的話，那相信這方面的成績(jī)可能也不會(huì)太好。呂梁兒童夏令營(yíng)教孩子正確的閱讀，言行一致，還可以培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子的理解能力上升一個(gè)度。

閱讀能力不僅僅是語(yǔ)文能力。閱讀力不足，學(xué)習(xí)任何課程都有困難。所有課程的學(xué)習(xí)，都需要經(jīng)過(guò)聽(tīng)講這個(gè)環(huán)節(jié)，如果孩子聽(tīng)不懂看不懂，短時(shí)間反應(yīng)慢，日久天長(zhǎng)會(huì)打擊信心。幾乎每個(gè)孩子都存在一個(gè)確立自我存在以及爭(zhēng)取自我優(yōu)秀的過(guò)程，而已經(jīng)被家長(zhǎng)培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣，并且有一定閱讀能力的孩子，不出意外，會(huì)養(yǎng)成一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)最終也不會(huì)差到哪里。在閱讀方面，確實(shí)是存在“馬太效應(yīng)”的。“馬太效應(yīng)”的核心是社會(huì)中的兩極分化，即窮得越窮，富的越富。孩子如果在早期閱讀的習(xí)慣培養(yǎng)中及時(shí)地獲得閱讀能力，那么通常這樣的孩子將來(lái)更容易成功，因?yàn)樗麄兙邆淞朔浅：玫淖詫W(xué)能力，他們通過(guò)閱讀產(chǎn)生的成功和進(jìn)步的體驗(yàn)會(huì)成為一種積累優(yōu)勢(shì)，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功。

以上就是呂梁兒童夏令營(yíng)給孩子閱讀帶來(lái)的好處，幫助開(kāi)闊孩子的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。讓孩子的閱讀變得輕松簡(jiǎn)單，不再是一個(gè)字一個(gè)字的讀，而是能夠帶感情色彩的去理解。