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    中國(guó)的教育現(xiàn)狀是個(gè)十分敏感而且觸及政治神經(jīng)的問(wèn)題，這里我們避開(kāi)教育體制問(wèn)題，站在國(guó)家與民族未來(lái)發(fā)展的高度，以及人性與人文的角度，對(duì)近三十年以來(lái)中國(guó)教育進(jìn)行理性和深刻的分析，以此來(lái)探尋中國(guó)孩子的未來(lái)。
    第一是我們學(xué)生學(xué)得太累。從世界教育歷史與現(xiàn)狀的宏觀角度來(lái)看，當(dāng)今小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)與往日科舉的十年寒窗相比可以認(rèn)為是有過(guò)之而不及，應(yīng)試教育大大忽略了素質(zhì)教育。
    第二是神經(jīng)繃得太緊。中國(guó)初等教育的殘酷程度與緊張氛圍足以與一場(chǎng)決定生死的戰(zhàn)斗相當(dāng)，分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)，升學(xué)率、升學(xué)率還是升學(xué)率，不僅決定學(xué)生的"優(yōu)劣"也決定了學(xué)校名氣。
    第三是我們學(xué)生的創(chuàng)造力被應(yīng)試教育所扼殺。死記硬背的東西多了，就像電腦內(nèi)存被大量占用一樣，必然會(huì)降低大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，即降低包括想象力、實(shí)踐力、邏輯推理力在內(nèi)的科學(xué)探索與技術(shù)開(kāi)拓能力。
    反觀美國(guó)等西方國(guó)家的教育，注重個(gè)性獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位返回，以機(jī)器人培訓(xùn)為主的課程在學(xué)校的各層次教育中非常普及。機(jī)器人文化也已經(jīng)滲透到美國(guó)教育的各個(gè)層面：很多美國(guó)的小朋友從小就接觸到充滿趣味的機(jī)器人套裝，機(jī)器人俱樂(lè)部在美國(guó)十分普遍，美國(guó)FRC（FIRST? Robotics Competition）機(jī)器人競(jìng)賽更是全世界最著名的校園機(jī)器人競(jìng)賽之一。2014年奧巴馬在國(guó)家機(jī)器人中心的演講更是把機(jī)器人提高到了國(guó)家安全戰(zhàn)略。
    為什么西方會(huì)如此的重視機(jī)器人教育培訓(xùn)呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)闄C(jī)器人是一個(gè)涉及到多學(xué)科綜合性的技術(shù)結(jié)晶。掌握機(jī)器人的技術(shù)就是掌握著這個(gè)世界的未來(lái)。那么，機(jī)器人教育培訓(xùn)就是成就未來(lái)的基石。
    機(jī)器人培訓(xùn)能讓孩子全身心的投入到一項(xiàng)任務(wù)中，并具有相當(dāng)?shù)淖孕?。讓孩子在機(jī)器人編程與搭建的快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。機(jī)器人會(huì)涉及到包括數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等多學(xué)科的知識(shí)。無(wú)形中激發(fā)孩子的對(duì)這些學(xué)科的興趣。俗話說(shuō)興趣是最好的老師。這比被家長(zhǎng)逼著去上各種輔導(dǎo)班效果好多了。在各種的機(jī)器人比賽中，可以鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)力、心理承受能力以及遇到挫折之后的解決問(wèn)題能力?？梢哉f(shuō)，機(jī)器人培訓(xùn)全面提高一個(gè)孩子的綜合能力。而綜合素質(zhì)，恰恰是目前社會(huì)上的精英階層所必備的。而那些所謂的高考狀元，目前有數(shù)據(jù)可查，沒(méi)有任何一個(gè)人是一個(gè)行業(yè)中的翹楚。
    縱觀全球，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)究竟有多火？在美國(guó)，Google在去年下半年一口氣收購(gòu)了至少8家機(jī)器人制造公司，而亞馬遜和英特爾等科技巨頭也在機(jī)器人領(lǐng)域投入了大量研發(fā)力量，硅谷也有不少機(jī)器人創(chuàng)業(yè)公司扎根。在中國(guó)，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)同樣備受關(guān)注。2014年最新估算出的“萬(wàn)億市場(chǎng)”是以機(jī)器人產(chǎn)業(yè)為代表的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)體系的概數(shù)，可以參照的硬指標(biāo)來(lái)自國(guó)際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì)2014年習(xí)總書(shū)記也提出了在我國(guó)大力發(fā)展機(jī)器人的計(jì)劃，把機(jī)器人同樣上升到了國(guó)家戰(zhàn)略。未來(lái)對(duì)于機(jī)器人相關(guān)人才的需求會(huì)越來(lái)越大。機(jī)器人教育培訓(xùn)為孩子打通進(jìn)去機(jī)器人的殿堂，同時(shí)孩子照亮一個(gè)璀璨的未來(lái)。
    中國(guó)的碼高機(jī)器人教育成立之初的教育理念就是，以教育改變未來(lái)。通過(guò)碼高精心研發(fā)的機(jī)器人課程，充分增強(qiáng)孩子的自信心，從而讓孩子具有積極面對(duì)挫折的心態(tài)和解決問(wèn)題的決心。碼高以機(jī)器人操控軟件培訓(xùn)、機(jī)器人設(shè)計(jì)和搭建培訓(xùn)、機(jī)器人競(jìng)賽培訓(xùn)、機(jī)器人創(chuàng)客輔導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn)，以教育機(jī)器人研究院的技術(shù)領(lǐng)先為核心，以LEGO、VEX以及自主定制的硬件為基礎(chǔ)，以FLL、FTC、VEX、VEXIQ及自主牽頭的國(guó)際國(guó)內(nèi)機(jī)器人競(jìng)賽為實(shí)戰(zhàn)出口，推行EDEE理念（education+design+engineering+entrepreneurship），培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和系統(tǒng)化解決問(wèn)題能力的中國(guó)精英。