“讓孩子有個快樂的童年”，這個口號我們喊了很久。
“不能讓孩子輸在起跑線上”，這個口號我們同樣喊了很久。
這真是讓人糾結！因為絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事，優(yōu)秀學習成績的取得，需要孩子在別人玩游戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。
縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。
學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時做得不好還要被老師批評兩下？孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什么快樂。
南京戶外拓展夏令營將“科教”與“體教”相結合。“科教”以無人機、VR技術、3D打印為工具，使學員通過學習科技創(chuàng)新知識，制作不同類型的創(chuàng)意作品接觸新理念、高科技，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力、自我動手能力。“體教”著重培養(yǎng)學員的運動興趣、激發(fā)運動潛能，讓學員在專業(yè)、快樂的氛圍中享受體育的樂趣，在集體生活中提高自理能力，增加自信心。
本次課程需要從科技、游泳、體能的方面進行，全面的培養(yǎng)孩子，得到綜合能力的提升。
（一）科技課程
1、學習STEAM創(chuàng)新教育的基本理念，了解3D打印技術、虛擬空間的相關知識，學會如何繪制出三維立體圖形
2、了解四旋翼飛行器的歷史，完成四旋翼無人機組裝操作，如何控制飛行，為模擬飛行打下基礎
3、動手操作三維建模軟件和3D打印機，通過軟件設計自己獨一無二的無人機；制作VR眼鏡，實際使用自己制作出的VR眼鏡觀看3D視頻
4、讓學員完成各自設計3D打印無人機零件更換，展示自主設計的無人機，導師就造型等方面對無人機進行評比，學員分享設計思路，參與小小飛行競賽。
（二）游泳課程
1、培養(yǎng)學員的身心健康，提升求生互助的合作觀；
2、使學員具備游泳基本技能；并能參與安全、快樂的水上活動；
3、建立水上活動安全基礎上培養(yǎng)學員基本自救能力，訓練水中體適能，養(yǎng)成尊重個體的生命觀。
（三）體能課程
體能課程采用的先進的星動樂體能課程模式，星動樂體能課程是根據中國3-12歲兒童生理、心理發(fā)育階段特點，推出了四大科學體系(神經發(fā)育、肌肉發(fā)育、骨骼發(fā)育、智力發(fā)育)，并分別從兒童健康、兒童運動兩大角度衍生出十大維度，針對不同階段兒童生長發(fā)育狀況制定出了以基礎星課程為核心的體能運動課程。
星動樂體能課程通過游戲的形式，從孩子的基礎動作開始，到進一步加強動作模式和基本動作技能的訓練，再到過渡性動作技能提高，最終提升孩子身體的綜合素質，為孩子以后參與專項運動打下堅實的基礎。
這個假期，讓孩子在科技、運動、體能方面綜合提升，讓孩子在夏令營中得到歡樂和成長。
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