讀書(shū)可以讓你掌握知識(shí)；讀書(shū)可以保持大腦的活躍起來(lái)，防止它失去能力；讀書(shū)可以減少你的壓力，在讀書(shū)的過(guò)程中可以閱讀跟你不同的人，比如來(lái)自不同文化或背景的人，幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見(jiàn)。下面是南京英語(yǔ)夏令營(yíng)的一些關(guān)于讓孩子愛(ài)上閱讀的方式方法，快來(lái)看看吧！

英語(yǔ)閱讀其實(shí)和中文閱讀是一樣的，如果孩子喜歡看故事書(shū)那么解決英語(yǔ)閱讀的問(wèn)題就會(huì)非常簡(jiǎn)單的，通過(guò)故事書(shū)就可以輕而易舉的幫助孩子提高閱讀能力。課堂上老師通過(guò)一本有趣的英文故事書(shū)吸引孩子的注意力，孩子們只要一聽(tīng)到故事就會(huì)倍感興趣，所以為孩子選擇一本適合的書(shū)籍是當(dāng)務(wù)之急。為了幫助孩子們提高學(xué)習(xí)氛圍，老師也會(huì)組織每個(gè)孩子之間講解自己看過(guò)的故事，幾個(gè)孩子之間會(huì)更有討論的語(yǔ)言。朗讀是一個(gè)很好的方式，一篇故事讓幾個(gè)孩子分別去朗讀一遍，不僅可以集中孩子們的注意力，同時(shí)孩子們之間也可以評(píng)選出誰(shuí)的朗讀水平最好，讓孩子之前有了競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)增加更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

相互提問(wèn)的方法也是老師經(jīng)常使用的，把孩子分成幾個(gè)小組，一個(gè)小組的孩子去朗讀，并且提出問(wèn)題，由另外一個(gè)小組的孩子回答，然后相互調(diào)換，這也是考察孩子閱讀能力的一種方式。對(duì)于孩子來(lái)講閱讀要持之以恒，不僅是在學(xué)校里做到積極閱讀，在家里同樣也要做到每天閱讀，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子，一方面做孩子的陪伴，一方面也可以監(jiān)督孩子。家長(zhǎng)與孩子之前也可以進(jìn)行比賽，一篇文章，看誰(shuí)的閱讀的有感情，看誰(shuí)閱讀的流利。

南京英語(yǔ)夏令營(yíng)認(rèn)為閱讀可以保持大腦活躍起來(lái)，防止它失去能力；閱讀可以減少壓力，在讀書(shū)的過(guò)程中可以閱讀跟你不同的人，比如來(lái)自不同文化或背景的人，了解他們的看法，重新審視原有的偏見(jiàn)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，有助于孩子形成良好的品格和健全的人格；有助于積累詞匯，提高寫(xiě)作能力；可以給我們打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

 

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