我們往往因為看不到完成一項不愉快任務有什么好處而拖拖拉拉。也就是說，我們做這項任務時付出的代價似乎高于做完之后得到的好處。應付這個問題的最佳辦法是從你的目標與理想的角度分析這個任務。如果你有個重大目標，那你就比較容易拿出干勁去完成有助于你達到目標的任務。很多孩子也有這些毛病，但是不知道怎么改善，來參加青少年軍事夏令營改善拖拉的毛病吧！

暑期軍事夏令營小編總結我們要了解孩子做事為什么拖拉，我們也有案例，小孩子不拖拉的很少，大部分家長都希望孩子快點做完作業(yè)，2個原因：第一孩子作業(yè)7點半做完了，那家長要孩子做其他事，孩子心想，做完作業(yè)還有其他事。第二作業(yè)可能沒什么意思。像低年級的孩子考試都考一百分的，其實是沒什么意義的。孩子愿意做其它的，實在沒辦法才去做作業(yè)。

當然暑期夏令營建議孩子做完作業(yè)就可以做其他事情了。還有一個就是適當的減少孩子的作業(yè)，讓全班第一名和全班最后一名寫一樣的作業(yè)是不合理的，適當去調整作業(yè)量，讓孩子覺得做作業(yè)還是有意義的，小孩子才愿意去做。

親子關系和社會關系是非常接近的，社會上的關系是人與人之間相互商量的。例如：去一個企業(yè)上班，公司會訂一些規(guī)章制度，實際上不和員工商量的。員工覺得不合理就不會就職了，老板定的一些規(guī)則就盡量符合社會需求。

親子關系不是這樣，往往會有不合理的，就像剛才所講的，你要求孩子完成作業(yè)，沒有體會孩子是否感興趣，也不看看孩子的作業(yè)，作業(yè)量是否太大，就一股腦的要求孩子完成，孩子就會顯得很痛苦。你可能產生大量的不合理要求，孩子如果聰明一點，孩子就是什么都不答應。一旦答應了，家長就會提新的要求。真正要解決，實際上是家長要去思考我們有哪些要求是不合理的，要如何調整相對合理的要求，做得好孩子有獎勵，做不好有懲罰，這樣孩子就會更加自覺。

 

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