三亞夏令營(yíng)將會(huì)通過(guò)多媒體播放及講解,讓營(yíng)員初步了解海洋相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)營(yíng)員探索海洋的愿望;培養(yǎng)營(yíng)員在成為一個(gè)合格的PADI潛水員的基礎(chǔ)上,更具有保護(hù)海洋環(huán)境及生物的意識(shí);通過(guò)和海洋生物一起潛入海底,展示常見的海洋生物,并具備初步辨識(shí)能力;完成海洋元素設(shè)計(jì),制作圖畫或t恤,培養(yǎng)營(yíng)員想象力及動(dòng)手能力;通過(guò)趣味游戲,培養(yǎng)營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,并達(dá)到下水前熱身效果;通過(guò)自媒體方式及時(shí)分享記錄營(yíng)員心理及生理的變化,真實(shí)直觀的體現(xiàn)出營(yíng)期各個(gè)時(shí)段內(nèi),營(yíng)員的成長(zhǎng)軌跡
三亞夏令營(yíng)將會(huì)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)水中安全意識(shí),讓營(yíng)員學(xué)會(huì)合理調(diào)整自己的心理狀態(tài),增強(qiáng)營(yíng)員學(xué)習(xí)潛水信心,通過(guò)多媒體播放及講解,讓營(yíng)員初步了解海洋相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)營(yíng)員探索海洋的愿望,培養(yǎng)營(yíng)員在成為一個(gè)合格的PADI潛水員的基礎(chǔ)上,更具有保護(hù)海洋環(huán)境及生物的意識(shí),通過(guò)和海洋生物一起潛入海底,展示常見的海洋生物,并具備初步辨識(shí)能力,完成海洋元素設(shè)計(jì),制作圖畫或t恤,培養(yǎng)營(yíng)員想象力及動(dòng)手能力。
在三亞夏令營(yíng)中將會(huì)讓孩子們通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與自然教育,促進(jìn)孩子釋放天性,建立與大自然的親密關(guān)系,意識(shí)到人類對(duì)自然的影響,學(xué)習(xí)更多保護(hù)自然的方法,通過(guò)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提升孩子的獨(dú)立生活和自我管理能力,使孩子們學(xué)會(huì)在生活中更好地照顧自己與他人,通過(guò)“做中學(xué)”的體驗(yàn)式教學(xué),引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造創(chuàng)新能力、批判性思維與解決問(wèn)題能力、溝通交流能力、合作協(xié)作能力。
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