好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，孩子今天的懶惰是由于昨天沒有培養(yǎng)他的勤勞造成的。其實(shí)，這種現(xiàn)象可以避免，也可以改善，那么就需要父母該放手時，就放手！
少年軍訓(xùn)夏令營認(rèn)為父母在家庭中可以給孩子提供一些“工作崗位”，從而逐漸地培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣。當(dāng)然了，在這項(xiàng)工作中做父母的需要注意以下幾點(diǎn)：
1、家長要樹立“勞動與學(xué)習(xí)同等重要”的觀念
其實(shí)勞動和學(xué)習(xí)不沖突的，孩子幫助父母安裝或修理一些舊東西。在這個過程中，所學(xué)到的技能都與閱讀、數(shù)學(xué)、邏輯、信息和組織能力有關(guān)。在做這些工作時，父母往往把自己的一些生活技巧教給孩子，還可以與之在勞動中講一下所運(yùn)用到的物理學(xué)基本原理告訴孩子。學(xué)到的知識能夠在現(xiàn)實(shí)生活中利用上，有利于孩子學(xué)習(xí)興趣的提升。家長應(yīng)告訴孩子家務(wù)活和學(xué)習(xí)成績是同等重要的，即使今天考試，也要孩子堅持做家務(wù)。
2、激發(fā)孩子愛勞動的內(nèi)部動機(jī)
家長可以先請孩子幫忙打下手，在一起參加家務(wù)勞動的契機(jī)中，給孩子講解家務(wù)勞動的價值。比如，讓孩子看到媽媽做一頓飯，需要多長時間，需要哪些程序，這樣的勞動會讓全家人吃上可口的飯菜。當(dāng)孩子看到了這種辛苦的過程，并意識到它的價值時，他會漸漸地樹立起勞動的意識。安排孩子去掃地，要記得每天贊揚(yáng)他，告訴他因?yàn)樗膭趧?，地每天都很干凈。如果碰到朋友或是親戚來了，告訴他們“我們家的地都是孩子掃的”，給孩子成就感。
3、列出家務(wù)內(nèi)容
家長每周一次貼出要干的家務(wù)內(nèi)容，將孩子需要做到的東西，用筆寫下來。這種形式會讓孩子明確自己的責(zé)任，起到一種契約的價值。比起父母的“嘮叨”，孩子更容易接受這種方式。給孩子列出一個“家務(wù)清單”，讓孩子自己安排完成的計劃，而不是隨時使喚孩子。同時，還會列出父母應(yīng)做的事情，以便讓孩子知道父母要做的遠(yuǎn)比孩子要做的多。對孩子所做的家務(wù)事，家長會表示真誠的感謝，這令孩子更積極地成為做家務(wù)的好幫手。
4、科學(xué)指導(dǎo)孩子勞動
讓孩子做家務(wù)，應(yīng)用溫和的語氣、商量的口吻，不能以家長權(quán)威壓孩子，讓他覺得做家務(wù)是一種負(fù)擔(dān)，另外不要因?yàn)楹⒆?ldquo;搗蛋”就呵斥打擊他的積極性，真心贊美，細(xì)心呵護(hù)，耐心指導(dǎo)，會使孩子的勞動目的更加明確，更有成就感。讓孩子做家務(wù)時要特別注意安全，但不要給予過多干預(yù)，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為“這些活是我自己做的”，就會有滿足感及幸福感。對于健忘或較懶的孩子，父母可采用“幫助促進(jìn)法”，促使孩子勞動。如幫孩子洗一只鞋、一只襪，給孩子收拾柜子，整理書桌時，留下一半工作，也讓孩子感到別扭而不得不動手干。
5、精神獎勵為主
可以嘗試采用如下的操作方法：主動收拾房間一次，記一分；主動洗自己的衣服一次，記一分；主動幫媽媽洗碗一次，記一分…… 當(dāng)孩子積累到五分的時候，可以帶孩子出去玩一次，或者讓孩子自己選擇獎勵的方式。這樣，孩子的勞動興趣會間接地培養(yǎng)起來。當(dāng)然，獎勵的方式要以精神獎勵為主，不能采用直觀的金錢獎勵交易性質(zhì)太強(qiáng)。告訴孩子，做家務(wù)和學(xué)習(xí)，和愛媽媽是同等重要的，這是人生一個必備的方面，必備的東西是不能談價錢的。交易只能用生意上。像感情上、家庭關(guān)系方面絕對不能用交易。
6、家長給孩子正確的示范
孩子的行為習(xí)慣通常是從父母那里學(xué)習(xí)到的，而同性的父母對孩子的示范作用更大。因此，要想孩子勤快起來，父母在生活中要向孩子展示良好的習(xí)慣，讓孩子體會到舒適的生活環(huán)境需要個人的辛勤勞動來創(chuàng)造。
