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從一些簡單的英語繪本開始
許多適合英語啟蒙的繪本每頁只有幾個(gè)詞，也有的繪本中有著許多反復(fù)出現(xiàn)的單詞。我覺得父母能夠先從這些簡單的英語繪本開始。且現(xiàn)在的原版資源很豐富，稍微用點(diǎn)心，就可以從網(wǎng)上找到許多原版的音頻或是視頻。
要做好充分的準(zhǔn)備工作
父母能夠在給孩子閱讀之前，自己先看視頻，或聽音頻，模仿音頻里面的發(fā)音，父母先練習(xí)，再教給孩子。若碰到不認(rèn)識(shí)的單詞，可去借助電子詞典，有的電子詞典還能教給準(zhǔn)確的發(fā)音，給父母做參考。通過預(yù)習(xí)繪本，父母可以先學(xué)習(xí)英語繪本中的出現(xiàn)的生活場(chǎng)景、相關(guān)的民俗文化和禮儀，在給孩子讀繪本時(shí)通過講解這些繪本外的知識(shí)，增強(qiáng)孩子學(xué)英語的興趣，和對(duì)英語句型，詞匯的認(rèn)知能力，理解能力。只要父母的準(zhǔn)備工作做的很充分，不懂的先學(xué)習(xí)，把要給孩子閱讀的繪本先讀幾遍，應(yīng)該不會(huì)有太大的問題。
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每天讓孩子接觸原版的英語音頻和視頻(我不太贊成給2歲以下的孩子多看視頻，所以2歲以下的孩子盡量使用聽英語音頻的方法)。在給孩子英語啟蒙的早期階段，父母可以采用先給孩子聽英語繪本，通過反復(fù)地聽，培養(yǎng)孩子的英語語感和英語音素的認(rèn)知能力。在閱讀英語繪本時(shí)，父母可以使用指讀的方法，給孩子閱讀英語繪本。這樣可以幫助孩子把聽到英語單詞和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物相配對(duì)。這樣通過不斷的重復(fù)，提高孩子的英語理解力。隨著孩子的英語詞匯和理解能力的慢慢增強(qiáng)，孩子識(shí)別英語音素的能力也會(huì)得到提高。孩子在大量收聽英語原版音頻的基礎(chǔ)上，通過模原版英語音頻中的發(fā)音而修正自己的發(fā)音。
借助身體語言
父母在給孩子閱讀英語繪本時(shí)，可以使用夸張的表情和動(dòng)作，富有感情的語調(diào)，就書本中畫面內(nèi)容用身體語言形象地“表達(dá)”出來以吸引孩子的注意力。更可以在把繪本中的英語在日常生活中使用。孩子活學(xué)活用，記得快，學(xué)起來也更快。再者，英語的常用的日常用語也沒有多少，父母通過每天閱讀英語繪本，積累英語只是。學(xué)幾句用幾句，慢慢就能說不少。
總之，孩子早期的英語啟蒙，一定要有父母的積極參與。父母的口音沒有關(guān)系，不會(huì)給孩子留下什么不好的影響，所以父母也大可不必?fù)?dān)心自己的口音問題，自信地給孩子閱讀英語繪本。
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