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　　讓孩子學(xué)好第二語言，深圳泡泡少兒英語夏令營專家表示打下良好的基礎(chǔ)最重要。當(dāng)然我們要從幼兒本身考慮，因孩子們的發(fā)音機(jī)制尚未定型，會有條件正確模仿人類各種語言的發(fā)音。
　　但是會隨著年齡的增長，發(fā)音機(jī)制就會要定型，學(xué)習(xí)第二語言時，就容易有口音了。因此，如果你有有良好的學(xué)習(xí)第二語言的條件，比如有條件可到最好到國外，退而求其次，英語教師應(yīng)該發(fā)音純正，或者早一點對幼兒進(jìn)行第二語言的啟蒙教育，讓其有英語(或其他語種)發(fā)音的體驗，可以給其將來正式學(xué)習(xí)第二語言打下良好的基礎(chǔ)；如果幼兒沒有學(xué)習(xí)第二語言的良好條件，就不必急于學(xué)習(xí)第二語言，以免打下不良的基礎(chǔ)。
　　讓孩子在游戲中學(xué)英語
　　幼兒學(xué)習(xí)英語應(yīng)以發(fā)展口語為主，重視聽說能力的發(fā)展，把重點放到活的語言材料上，幫助幼兒自然地進(jìn)行口語交往。在英語教育中是否要學(xué)習(xí)書面語言，要因地、因園、因人而異，慎重而行。因為文字是抽象的符號，幼兒不易理解，符號之間的差別有時是微小的，幼兒不易區(qū)別，如:“b、d、p”、“m、n”、“w、v”等一組組的符號，是幼兒容易混淆的字母。
　　游戲是幼兒的主要活動。幼兒學(xué)習(xí)英語，應(yīng)經(jīng)常采用各種游戲活動，讓幼兒在動手、動口等活動中感受英語，運用英語。這樣既能滿足幼兒玩的愿望，又可以使幼兒在不知不覺、高高興興的活動中自然習(xí)得英語。
　　幼兒學(xué)習(xí)英語，重在提高其語言敏感性
　　幼兒英語教育正確的目標(biāo)應(yīng)該是:培養(yǎng)孩子對英語的興趣，提高感知語言的敏感性，培養(yǎng)孩子能成功地進(jìn)行語言交流的信心，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)語言的潛力?，F(xiàn)在一些幼兒園或是家長在幼兒英語教育上存在一些問題:比如目標(biāo)多為在一定時期內(nèi)，掌握多少英語單詞和句子，對激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)幼兒聽音、辨音和語言轉(zhuǎn)換能力，常常注意不夠。