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　　每個孩子都喜歡聽故事，那引人入勝的故事情節(jié)往往使孩子產(chǎn)生強烈的興趣和求知的欲望，因此萬達英語學(xué)夏令營很多英語老師利用講英文故事的方式來進行授課。
　　故事教學(xué)可以鍛煉學(xué)生的多種能力。學(xué)生在聽故事的時候可以很好地鍛煉他們聽的能力。聽故事的同時學(xué)生要理解故事。這就使他們的理解力得到提高。聽完故事后老師可以讓學(xué)生復(fù)述故事以培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生說的能力。讓學(xué)生創(chuàng)編故事還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和語言綜合運用能力。
　　老師選擇英文故事是非常重要的。最重要的就是故事一定要生動有趣，故事情節(jié)過于平緩不能好的激發(fā)學(xué)生的興趣。選擇的故事還要貼切當天講課的內(nèi)容，如果內(nèi)容不是特別的合適，老師也可以適當?shù)母木幰幌鹿适?，使故事中包含進課文的單詞或重點句型。故事情節(jié)一般不要太長，太長的情節(jié)重難點就會不突出，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
　　當然，老師怎么講故事也很重要，有些老師講故事就是照著文字一句一句的念，這樣是非常不利于思想感情的表達的。老師最好是在講故事前做好準備，根據(jù)故事的中心思想和重點熟悉故事，把故事的情節(jié)和主要對話記熟，然后用口語化的語言去講，這樣會更生動，更能吸引學(xué)生。對于一些重點的句子，老師在講的時候要有適當?shù)闹貜?fù)，以加深學(xué)生的印象。對于難懂的單詞，老師還應(yīng)該考慮怎樣解釋清楚。