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    有效利用聽力測試能提高學(xué)生的聽力水平嗎?
    來源:武漢中學(xué)生夏令營 | 發(fā)布時間:2016-06-22 |點擊量:|
    摘要:武漢中學(xué)生夏令營表示聽力測試通常采用以下三類不同方法:新生入學(xué)的摸底測試、隨堂測試和期中期末測試。

       武漢中學(xué)生夏令營表示聽力測試通常采用以下三類不同方法:新生入學(xué)的摸底測試、隨堂測試和期中期末測試。

      1.新生入學(xué)的摸底測試。各科教師一般都會在新生入學(xué)的時候進行摸底測試,目的是為了搞清楚學(xué)生的真實水平,對學(xué)生的類型、學(xué)習(xí)水平做到心中有數(shù),從而以此為依據(jù)制定科學(xué)的教學(xué)計劃,設(shè)計或選擇相宜的教學(xué)方法,以便因材施教。
      2.隨堂測試。教師在教完一個或相關(guān)的幾個單元之后,在課堂上抽出一段時間進行一個小型測驗。這種測試一般是為了復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識,用時很少,形式靈活,題目也不是很難。主要是為了總結(jié)歸納一下教學(xué)要點,幫助學(xué)生明確重點,以便達到教學(xué)目標(biāo)。
      3.期中期末測試。學(xué)期中間和學(xué)期末,進行一次比較系統(tǒng)的測試。這樣的測試范圍比較廣,分量也重。期中期末測試應(yīng)該幫助學(xué)生把學(xué)到的各種聽力技能聯(lián)系起來,讓他們認(rèn)識到不能“只見樹林不見森林”。也就是說,設(shè)計試題應(yīng)該依據(jù)對教科書中出現(xiàn)的語言事實和各種規(guī)則所進行的綜合分析,從而能更有效地幫助學(xué)生在更高的水平上認(rèn)識它們。

      行程特色
      ①資深外教打造輕松活潑英語課堂,語言學(xué)習(xí)與日常生活緊密結(jié)合
     ?、诤軗?jù)孩子年齡和英語程度采用分班分級教學(xué),小班授課,活動豐富
     ?、蹱I內(nèi)“口語達人SHOW”讓每位營員用流利的英語登上口語達人舞臺充分的展現(xiàn)自己。
     ?、苋诤蠈W(xué)習(xí)、身體鍛煉、勵志教育、情商教育為一體,培養(yǎng)孩子的自主能力,集體觀念及團隊意識。
     ?、葑尃I員從小具備國際意識,為營員的未來發(fā)展打造堅實的基礎(chǔ),提升孩子的綜合競爭力,讓您的孩子比同齡人更出色。
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