一、多“說(shuō)”。你自己可以多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，在見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和你比較好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，在談心情……這時(shí)候你也需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，如果是遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，在這也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。你千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終會(huì)把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。或許你是有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，這時(shí)你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，慢慢和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校……
暑期英語(yǔ)籃球夏令營(yíng)建議只是別問(wèn)及他的年紀(jì)婚史等私人問(wèn)題。要盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他們談天說(shuō)地。過(guò)了不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。因?yàn)檫@是他和你交談時(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且你也不太看重說(shuō)法，或者你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。這只是你必須要有信心，如果是敢于表達(dá)自己的思想。如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。
二、多“聽(tīng)”。尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
三、多“讀”。“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
四、多“寫(xiě)”。有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫(xiě)一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫(xiě)下來(lái)印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松
