您希望為孩子安排一個釋放壓力的暑假嗎?孩子的團隊合作能力如何?喜歡挑戰(zhàn)自我嗎?如果有一個可以親近自然、結(jié)交朋友、提升群體生存能力的營，您希望孩子參加嗎?

參加鄭州學能夏令營開啟孩子的?；鄣履?，初步建立起對國學的基礎認知架構(gòu)。把握傳統(tǒng)文化的精要，陶冶良好道德情操，此次夏令營課程設置著以“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八德為授課中心，重定位于對孩子進行立德修身與國學啟蒙教育，讓孩子與圣賢經(jīng)典相伴，通過“因材施教”的方式開啟智慧，展現(xiàn)古人的智慧、境界與力量，繼承中華傳統(tǒng)美德。

提升孩子人的人文素養(yǎng)，借力傳統(tǒng)文化塑造完善人格。貫通經(jīng)、史、子、集、漢字、民俗、書法、等國學領域，幫助孩子認識中國的文化與歷史，增進孩子們在中國傳統(tǒng)文化熏染下對人生觀、世界觀和價值觀深刻認識，塑造孩子完善的人格。修心養(yǎng)性，達到陶冶情操，平衡心態(tài)，順其自然規(guī)律，積極適應環(huán)境，把握情緒，不生妄念，生理功能平和有序等效果。

鄭州學能夏令營全面開發(fā)孩子孩子綜合素質(zhì)、開發(fā)多元化素質(zhì)。在學習傳統(tǒng)文化精髓之余，輔以完善的野外拓展和心智成長訓練體系，為營員們打造一個求知、健心，提升學習興趣和學習能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及面對實際困難的擔當意識與解決問題的能力。

1、經(jīng)典啟蒙，國學力行。讀書明理，力行近仁，晨誦四書五經(jīng)，以通俗易懂的方式釋義傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，將古之圣賢典籍的孝悌之義、仁義之學、謹信之道融入孩子的做人做事之中。特開設琴棋書畫系列課程，提升孩子自我修養(yǎng)，完善人格，從衣食住行、掃灑應對、待人接物等基本生活中學習為人處事之道。

2、知儀守禮，課內(nèi)修心。特制三性課程，基于孩子的物性，革除生命身體欲望，形成良好生活習慣；基于孩子的稟性，消弭惡性業(yè)力，化稟性，去情緒，讓個性彰顯，創(chuàng)作張力；基于孩子本性，回歸本有性德，生發(fā)根本智慧，成就君子圣賢。用基于自然法則的教育實現(xiàn)孩子生命自我完善歷程。

3、農(nóng)耕體驗，課外健身。田間勞作，勞筋骨餓體膚，知稼穡之艱難；山林穿梭，接收天地能量，體察萬物生長。讓孩子在爬山、遠足、野外課堂與自然風雨中穿梭歷練，感受生命的神奇潛能在自然里悄悄綻放。

4、創(chuàng)意場景，知德合一。通過山親情游戲體驗、山林夜路觀星、篝火晚會、小組創(chuàng)意餐飲等計精巧、形式新穎的多元化、開放式的教學活動，彌補體制教育的不足，真正激發(fā)孩子們的求知興趣和學習潛能，不同的授課專題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗學習的奧妙，給知識插上生命的翅膀，讓道德和知識融為一體，煥發(fā)腦場活力。