讓青少年們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)方式讓青少年親身參與進(jìn)來，從而達(dá)到寓教于樂，改善行為模式的效果。通過活動(dòng)讓青少年學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力，我們將充分?jǐn)U大每個(gè)青少年自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，用隱晦的方式去觸碰青少年的脆弱和不足之處，在集體共振以及榮譽(yù)心的感召之下使其自覺、自??！

 

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