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一些孩子在經(jīng)歷假期以后仍然無(wú)法全身心投入到課堂上，在學(xué)習(xí)的時(shí)候心猿意馬，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)面對(duì)孩子突然出現(xiàn)的不愛(ài)上學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)的狀況感到不知所措，智新超越夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)不要把問(wèn)題看得太過(guò)于嚴(yán)重，要冷靜理性地理解孩子的天性，用科學(xué)方法引導(dǎo)孩子重新找回學(xué)習(xí)興趣。
孩子在低年級(jí)階段往往玩心比較重，如果在假期中玩得"太瘋"就很難收心了。出現(xiàn)不喜歡學(xué)習(xí)的情緒可能造成對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的拖沓，做題的錯(cuò)誤率提高等表現(xiàn)?？赡芤灿屑议L(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初對(duì)孩子的教育突然更加嚴(yán)格，造成孩子習(xí)慣上的不適應(yīng)從而產(chǎn)生逆反心理?？傊?，孩子厭學(xué)情況的出現(xiàn)可能是多方面綜合影響下的結(jié)果，所以父母之間也不要互相埋怨，應(yīng)該一起溝通一下，共同找出解決問(wèn)題的好辦法。
針對(duì)孩子的厭學(xué)問(wèn)題，智新超越夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)要減輕孩子在面對(duì)課業(yè)任務(wù)時(shí)的心理負(fù)擔(dān)，避免讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，如果成績(jī)暫時(shí)有些下降，家長(zhǎng)朋友也不要大驚小怪嚴(yán)厲指責(zé)孩子，一定更加小心保護(hù)孩子的自尊心。另外最好與老師及時(shí)溝通，多方共同努力針對(duì)孩子的實(shí)際情況幫助他們建立在學(xué)習(xí)上的成就感和成績(jī)提高的滿足感。
智新超越夏令營(yíng)以興趣激發(fā)(欲)、腦力開(kāi)發(fā)(漁)、習(xí)慣養(yǎng)成(魚)中的“漁”為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容，通過(guò)針對(duì)課本的實(shí)戰(zhàn)演練，達(dá)到深層次掌握智新超越學(xué)習(xí)方法的目的，并輔助養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
課程效果：
1. 增強(qiáng)學(xué)生感恩心態(tài)，強(qiáng)化學(xué)生幸福人生。
2. 提高學(xué)生注意力，提高反應(yīng)速度。提升思維能力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3. 掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，與國(guó)際學(xué)習(xí)方法接軌。
4. 掌握有效的記憶、解題和邏輯分析方法提高學(xué)習(xí)效率，成為學(xué)習(xí)小高手，掌握高分突破學(xué)習(xí)技巧。
5. 展開(kāi)想象力的翅膀，挖掘右腦潛能。
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