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    全面分析 托?荚嚒白兡槨

    來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-7-29

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    托福考試的變化使大家對托?荚嚠a(chǎn)生疑惑,為解答大家的疑惑,上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營將全面分析 托福考試“變臉”的事情。

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            toefl考試 “變臉”為哪般

      toefl本身是“test of english as a foreign language”的縮寫,也就是英語非母語的英語水平考試,每年考生數(shù)目超過80萬。由于toefl成績被180個(gè)國家的超過4500個(gè)大學(xué)和機(jī)構(gòu)使用,因此它是目前世界范圍內(nèi)使用范圍最廣的英語水平考試,而且正因?yàn)閠oefl被廣大中國學(xué)子用于北美和英聯(lián)邦各國的留學(xué)申請,所以才被中國學(xué)子戲稱為“托!,也就是“托”toefl的“!蹦軌蛄魧W(xué)成功。

      toefl“變臉”是歷史的必然

      要說toefl的“變臉”就得從toefl的歷史說起。著名的toefl考試開創(chuàng)于1964年,主辦方為美國教育考試服務(wù)中心(即ets),到今年toefl剛好滿40周歲,因此ets為了紀(jì)念這樣一個(gè)歷史性的日子,對toefl考試進(jìn)行了一定程度的改革。事實(shí)上,在10年前,也就是1995年8月,toefl也進(jìn)行了變革。換句話說,ets領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代潮流的傳統(tǒng)決定了明年toefl“變臉”的必然性。當(dāng)然,從“變臉”的程度上看,相對于十年前的那次改良,這一次的變化可以稱之為“革命”。

      toefl“變臉”順應(yīng)了現(xiàn)代英語教學(xué)潮流

      因?yàn)楝F(xiàn)代英語教學(xué)的潮流是“交際功能教法”,即注重學(xué)員的實(shí)際語言的運(yùn)用能力,也就是強(qiáng)調(diào)“聽說讀寫”四項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

      中國現(xiàn)有的各種國內(nèi)考試,例如四、六級或考研,都曾經(jīng)從toefl中獲益良多,但是都有一個(gè)不足,那就是注重“input”而不注重“output”,也就是“讀”的比例過大,而“聽”、“說”和“寫的比例過小或根本沒有。這一點(diǎn)已經(jīng)被國家教育部門意識到了,因此四、六級的結(jié)構(gòu)調(diào)整遲早要進(jìn)行。

      至于中國現(xiàn)有的各種國際英語考試,例如ielts,盡管非?茖W(xué),但是與“新toefl”相比,有一點(diǎn)不足就是“聽說讀寫”四項(xiàng)能力被割裂開來單獨(dú)測試,和舊toefl沒有本質(zhì)的不同。而“新toefl”就很不一樣了,“聽說讀寫”四項(xiàng)能力是協(xié)調(diào)在一起的。例如:新題型中有以下新題型:

     。1)先聽一個(gè)講座,然后根據(jù)講座中的內(nèi)容就某一個(gè)主題進(jìn)行口頭論述。即“先聽后說”。
     。2)先讀一篇文章,然后根據(jù)文章的內(nèi)容就某一個(gè)問題寫一篇文章。即“先讀后寫”。
     。3)先讀一篇文章,然后根據(jù)文章的內(nèi)容就某一個(gè)問題進(jìn)行口頭論述。即“先讀后說”。
      (4) 先聽一個(gè)講座,然后根據(jù)講座中的內(nèi)容就某一個(gè)主題寫一篇文章。即“先聽后寫”。

      也就是說,如果考生的一個(gè)考生的某方面能力較弱,將會(huì)影響另外一方面能力的發(fā)揮。所以,可以說,“新toefl”是目前世界上真正考察一個(gè)學(xué)員綜合語言能力最科學(xué)的測試。它將不僅僅再是一個(gè)新的考試形式,而將是一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體系,將會(huì)對全球的英語教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

      toefl“變臉”也有競爭上的考慮

      眾所周知,toefl考試在歷經(jīng)十年的高速發(fā)展后迎來了去年的一個(gè)報(bào)考“寒冬”。造成這種局面的最主要原因是美國簽證的極低通過率,使得許多學(xué)員放棄留學(xué),或者改投他國。

      但是,還有另一個(gè)重要原因也不可忽視,那就是另一個(gè)強(qiáng)大對手——ielts的崛起。

      從2001年開始,在眾多媒體和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大力炒作和推動(dòng)下,ielts似乎一夜之間由一個(gè)不知名的小弟變成“比toefl更加科學(xué)”的考試。事實(shí)上,眾多ielts培訓(xùn)機(jī)構(gòu)攻擊toefl的理由無外乎以下兩點(diǎn):首先,toefl考試只有閱讀、語法和聽力,沒有口語,不科學(xué)。其次,toefl考試客觀題較多,技巧操作性強(qiáng),容易拿高分。

      但事實(shí)上,以上兩個(gè)缺點(diǎn)并不能稱之為“詬病”。

      因?yàn)閑ts提供的現(xiàn)行toefl考試系列是包括三個(gè)考試:一個(gè)是toefl(含聽力、語法和閱讀),一個(gè)是twe(寫作考試,與toefl同時(shí)考,等于是一個(gè)考試),一個(gè)是tse(口語考試,與toefl同一天下午進(jìn)行的獨(dú)立考試)。也就是說,現(xiàn)行toefl系列考試非常完備,“聽說讀寫”樣樣全,其實(shí)非?茖W(xué),唯一的缺憾只是它被分為兩個(gè)考試罷了。再者,現(xiàn)行toefl考試由140道選擇題構(gòu)成,全是客觀題,似乎水平不高也能考出高分。其實(shí)不然,如果一個(gè)學(xué)生英語水平很低,僅靠猜測,只能作對40題左右,那么他只能獲得toefl300多分,顯然此成績毫無意義。更何況,一個(gè)學(xué)員要獲得錄取的基本成績?yōu)閠oefl600分,那他至少要做對126道題,即達(dá)到90%的正確率。試問,一個(gè)英語水平不高的人靠猜能夠猜對140道題中的126道嗎?顯然,這絕對不可能。因此,從數(shù)量統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率論的角度,已經(jīng)確保了toefl成績的科學(xué)性和合理性。

      即使是上述“不是問題的問題”,也將在新toefl中被徹底的避免了。首先,toefl、twe和tse三個(gè)考試被合為一考,“聽說讀寫”不僅完整,而且有機(jī)地結(jié)合在一起。其次,新toefl中有許多新題型,不再僅僅是選擇題。

      此外,ielts的使用范圍并沒有toefl大,也就不存在toefl被ielts取代這一說。

      例如:

     。1) 美國的全部3000多所正規(guī)大學(xué)中100%認(rèn)可toefl,只有380所,也就是10%左右的高校認(rèn)可ielts。

      (2) 加拿大全部88所正規(guī)大學(xué)中100%認(rèn)可toefl,50%左右認(rèn)可ielts。

     。3) 英國全部100余所正規(guī)高校中100%認(rèn)可toefl,同時(shí)也100%認(rèn)可ielts。

      

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