家教經(jīng)驗談不上，可是可以談一談體味和感觸感染，作為一名家長在教育孩子的問題上，我們有很多感觸，下面就分幾個問題談一談。

1、充實理解孩子的心理

孩子上初中今后，正處于心理和身體成長階段，必需要合適孩子的心理要求，上中學今后孩子的自負心和自立性都有所表現(xiàn)，不能按照家長的意愿強迫孩子做一些事，要對孩子的心理有所要求給與尊敬，對孩子的自負心和自立性要求給與鼓動勉勵，鼓動勉勵孩子積極向上

2、幫忙孩子解決現(xiàn)實問題

孩子在學校日常生活中必定會碰到一些堅苦，無論是日常生活的不便利，仍是在進修方面有挫折，都要以鼓動勉勵為主，正面疏浚溝通使孩子感應暖和有動力，有家長做后援，以增強孩子的自決定信念，使他們的人格獲得充實的認定，使他們能準確面對人生，面對日常生活，對挫折不灰心，培育孩子頑強的意志。

3、和孩子做伴侶

家長與孩子應該先做伴侶，后做家長，出格是一些社會上和學校理論性的問題，只有先做伴侶，孩子才能如實講心里話，否則家長的教育就會方矢，就不會達到目標，做為一名家長，在教育孩子的前提下要領會孩子，在領會孩子的前提下要尊敬孩子，此刻的孩子，他們事實在想些什么，做些什么，我們不都十分領會，所以我們很多家長感應猜疑，孩子怎么不聽話了等等。現(xiàn)實上不是孩子不聽話了，而是我們家長在迅猛成長的社會晤前掉隊于時代了，我們家長也面對著自我完美，自我成長的問題，這對我們家長來說既是機緣，又是挑戰(zhàn)，若是我們看不到這一點，就會被汗青裁減，我們只有放下架子，虛心向孩子進修，成為孩子的伴侶，才能做到兩代人共同成長。

4、協(xié)助教員幫忙孩子解決進修中的堅苦

教員是孩子成長過程中的關頭，出格是在進修日常生活中呈現(xiàn)的問題，非論是同窗關系，仍是師生關系以及進修成就，作為家長必然要采納積極疏浚溝通的感化，共同窗校，共同教員妥帖處置這些關系，使孩子能有一個準確的熟悉，幫忙孩子養(yǎng)成較好的進修習慣，起首做好預習，要重點凸起，先入為主，高效省時，培育自學，如許以來使孩子進修結(jié)壯，培育孩子純正的思惟，高貴的情操，頑強的意志。

孩子是家庭的，也是社會的，孩子是此刻的，也是將來的，社會的安靖，國度的將來，為此，教育好孩子其實是一種好事無量的大事，是社會付與每個父母的神圣職責，為了孩子，為了將來，我們做家長的勇于肩負起汗青的重任，讓孩子成為21世紀及格人才。