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招生報(bào)名

• [招生報(bào)名]學(xué)會(huì)在失敗中學(xué)習(xí)

  失敗是成功的基石，每一次的成功都是由失敗堆砌而成。 【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]學(xué)習(xí)計(jì)劃要突出重點(diǎn)

  制訂計(jì)劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無(wú)限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)【詳細(xì)】

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  [招生報(bào)名]基本英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  專注力培訓(xùn)夏令營(yíng)提出基本英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣由預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣、自我反饋與查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣等。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]如何開發(fā)幼兒的小腦？

  數(shù)父母印象中，傳統(tǒng)的教育模式，常較偏重記憶、邏輯、語(yǔ)言等左腦功能訓(xùn)練，似乎忽略了影像、創(chuàng)造、藝術(shù)等右腦部位開發(fā)。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]兩歲寶寶應(yīng)該學(xué)什么能開發(fā)腦力

  　常言到：“淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的?！边^(guò)分聽話的孩子往往是缺乏獨(dú)立性的表現(xiàn)，千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子聰明就是學(xué)習(xí)成績(jī)好、聽話守紀(jì)律，而忽略了對(duì)孩子的創(chuàng)造力及其潛能的開發(fā)與培養(yǎng)。...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]嬰幼兒潛能開發(fā)中數(shù)學(xué)潛能的開發(fā)

  數(shù)學(xué)潛能的開發(fā)目前發(fā)現(xiàn)最早最有效的一個(gè)時(shí)期是胎教時(shí)期，第二個(gè)時(shí)期是出生第一年這段時(shí)間。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]家長(zhǎng)要正確理解智力開發(fā)

  　對(duì)于兒童的智力發(fā)展來(lái)說(shuō)，教育是環(huán)境因素中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]早期教育應(yīng)該教孩子什么

  潛能激發(fā)夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)早期教育應(yīng)該教孩子什么。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]潛能激發(fā)夏令營(yíng)教家長(zhǎng)如何讓孩子更聰明

  　如何讓孩子更聰明培養(yǎng)和開發(fā)孩子的智力，希望自己的孩子聰明、機(jī)靈，幾乎是所有家長(zhǎng)的共同意愿。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]潛能激發(fā)夏令營(yíng)如何提高孩子的想像力

  潛能激發(fā)夏令營(yíng)如何提高孩子的想像力。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]認(rèn)識(shí)你的創(chuàng)造潛力

  藝術(shù)家是一個(gè)容器，他可以容納來(lái)自四面八方的感情，可以是來(lái)自天上的，地下的，來(lái)自一張碎紙片，也可以是來(lái)自一閃即過(guò)的形象，或是來(lái)自一張蜘蛛網(wǎng)。 　　——［法］畢加索 ...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]培養(yǎng)意志的自我訓(xùn)練方法

  　?。ㄒ唬男∈麻_始鍛煉自己的意志　　培養(yǎng)意志應(yīng)該從小事做起，不要以為是小事就不屑注意，恰恰是小事能反映一個(gè)人的意志，高爾基曾說(shuō)過(guò)：哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]培養(yǎng)興趣，激發(fā)思維

  興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、善于思考和自學(xué)的能力，注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的首要前提。在教學(xué)方法上要注重： 【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]自信使學(xué)習(xí)事半功倍

  　每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方面也一樣。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]數(shù)學(xué)課堂如何來(lái)聽

  聽講例題時(shí)，要從老師的分析過(guò)程學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法。【詳細(xì)】